SOAL DAN PEMBAHASAN - Soal UN Sosiologi dan Pembahasannya. Lingkup materi yang diujikan pada UN mata pelajaran Sosiologi jenjang SMA meliputi: (1) konsep dan objek kajian sosiologi; (2) kehidupan sosial, permasalahan dan solusinya; (3) masyarakat multikultural dan perubahan sosial; dan (4) penelitian sosial. Soalsoal ujian tersebut meliputi level kognitif pengetahuan dan pemahaman, aplikasi, dan penalaran. Soal UN Sosiologi dan Pembahasannya.
Analisis soal menunjukkan sebagian besar siswa dapat menjawab soal yang menuntut pemecahan masalah pada kasus-kasus yang sudah familiar dibahas, seperti pada buku, majalah, surat kabar. Sebagian besar siswa mengalami kesulitan ketika menghadapi soal yang menuntut penalaran khususnya memprediksi baik dalam soal yang disajikan dalam bentuk teks maupun dalam bentuk bagan/gambar. Kemampuan memprediksi merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi, yang menuntut tidak hanya penguasaan konsep tetapi juga menganalisis informasi yang disajikan.
Pembelajaran sosiologi perlu menekankan pada kemampuan untuk berpikir kritis, khususnya untuk memahami dan menyelesaikan masalah sosial. Pembelajaran tidak hanya sekedar penguasaan istilah, tetapi juga penguasaan konsep dan aplikasinya. Untuk ini pembelajaran sebaiknya tidak hanya dengan metode ceramah, tetapi dengan melibatkan siswa untuk aktif berpikir. Misalnya dengan diskusi kasus atau gejala sosial yang terjadi di lingkungan atau masyarakat tertentu, pemutaran film atau penyajian ilustrasi gejala sosial.
Pembelajaran kontekstual yang menggunakan contoh-contoh kehidupan nyata ini dapat membantu siswa untuk lebih mudah memahami, menerapkan konsep, dan mengapresiasi apa yang dipelajari. Untuk melatih kemampuan berpikir sekaligus kemampuan berkomunikasi dan kolaborasi, siswa dapat ditugaskan secara berkelompok untuk mengerjakan suatu projek, seperti meneliti atau melakukan observasi gejala sosial, kemudian menampilkan hasil kajian di depan kelas dan menuliskan dalam bentuk laporan. Soal UN Sosiologi dan Pembahasannya.
Analisis soal menunjukkan sebagian besar siswa dapat menjawab soal yang menuntut pemecahan masalah pada kasus-kasus yang sudah familiar dibahas, seperti pada buku, majalah, surat kabar. Sebagian besar siswa mengalami kesulitan ketika menghadapi soal yang menuntut penalaran khususnya memprediksi baik dalam soal yang disajikan dalam bentuk teks maupun dalam bentuk bagan/gambar. Kemampuan memprediksi merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi, yang menuntut tidak hanya penguasaan konsep tetapi juga menganalisis informasi yang disajikan.
Pembelajaran sosiologi perlu menekankan pada kemampuan untuk berpikir kritis, khususnya untuk memahami dan menyelesaikan masalah sosial. Pembelajaran tidak hanya sekedar penguasaan istilah, tetapi juga penguasaan konsep dan aplikasinya. Untuk ini pembelajaran sebaiknya tidak hanya dengan metode ceramah, tetapi dengan melibatkan siswa untuk aktif berpikir. Misalnya dengan diskusi kasus atau gejala sosial yang terjadi di lingkungan atau masyarakat tertentu, pemutaran film atau penyajian ilustrasi gejala sosial.
Pembelajaran kontekstual yang menggunakan contoh-contoh kehidupan nyata ini dapat membantu siswa untuk lebih mudah memahami, menerapkan konsep, dan mengapresiasi apa yang dipelajari. Untuk melatih kemampuan berpikir sekaligus kemampuan berkomunikasi dan kolaborasi, siswa dapat ditugaskan secara berkelompok untuk mengerjakan suatu projek, seperti meneliti atau melakukan observasi gejala sosial, kemudian menampilkan hasil kajian di depan kelas dan menuliskan dalam bentuk laporan. Soal UN Sosiologi dan Pembahasannya.
Dibawah ini adalah Contoh Soal UN Sosiologi dan Pembahasannya.
Contoh Soal Penyelesaian Masalah yang Familiar
1. Sebuah perusahaan, yang baru saja melakukan ekspansi bisnisnya berada dalam keadaan yang kurang menguntungkan karena munculnya konflik dengan masyarakat di sekitar kawasan. Masyarakat berpendapat bahwa keberadaan perusahaan tersebut menyebabkan berkurangnya kualitas lingkungan akibat pencemaran limbah yang berasal dari perusahaan. Berdasarkan ilustrasi di atas, maka cara yang tepat dalam memecahkan masalah tersebut adalah ....
A. perusahaan mengajukan perkara ke pengadilan agar masyarakat berhenti melakukan protes
B. perusahaan mencari pihak ketiga yang dapat memihak pada kepentingan perusahaan
C. kedua pihak mencoba saling mengintimidasi agar salah satu lawannya menyerah pada konflik
D. kedua pihak mencari pihak ketiga agar dapat memberikan nasehat dan solusi yang baik
E. masyarakat memilih sikap mengalah demi kelangsungan perusahaan agar dapat berproduksi lebih baik
Kunci Jawaban: D
Pembahasan:
Soal di atas menguji kemampuan siswa untuk menentukan penyelesaian konflik yang tepat antar kelompok yang bertikai. Permasalahan yang disajikan merupakan permasalahan yang sudah sering muncul dan dibahas dalam berbagai kesempatan. Sebanyak 76% siswa mampu menjawab benar soal ini.
Contoh Soal Memprediksi
2. Dalam masyarakat multikultural, Pak Tarno yang bersuku bangsa Jawa hanya bersedia menggunakan bahasa Jawa, demikian juga Pak Maman yang orang Sunda hanya bersedia menggunakan bahasa Sunda dalam komunikasi, Pak Hasan yang beragama Islam hanya menjalin interaksi dan kerjasama dengan yang sesama Islam, demikian juga pada kelompok etnis atau agama lainnya. Berdasarkan ilustrasi tersebut, akibat yang timbul di masa mendatang adalah ….
A. terjadi proses integrasi sosial yang bersifat paksaan karena adanya satu atau lebih kelompok dominan
B. keadaan saling ketergantungan dalam bidang ekonomi sehingga integrasi sosial akan terjadi karena saling membutuhkan
C. pertukaran unsur-usur kebudayaan atau akulturasi sehingga masing-masing kelompok kehilangan ciri-ciri kelompok asal
D. terjadi segmentasi pada kelompok-kelompok sosial primordial yang rawan konflik karena sukar merumuskan konsensus nilai dasar
E. integrasi sosial tetap akan terjadi karena adanya kebutuhan ekonomi yang mampu memaksa orang orang saling berinteraksi
Kunci Jawaban: D
Pembahasan:
Sebanyak 61% siswa menjawab salah soal di atas. Soal ini menuntut kemampuan memprediksi berdasarkan kasus yang disajikan. Untuk dapat memprediksi, siswa perlu memahami konsep interaksi dalam kelompok, memahami kasusu yang disajikan dan menganalisis kasus berdasarkan konsep yang relevan.
Contoh Soal Memprediksi dengan Bagan
3. Perhatikan alur perubahan sosial berikut!
Berdasarkan bagan di atas prediksi perubahan sosial yang terjadi adalah ….
A. banyak alat komunikasi yang berfitur lengkap
B. jaringan internet akan menyerbu dunia pendidikan
C. ketegantungan terhadap teknologi sangat tinggi
D. pendidikan diwarnai oleh teknologi komunikasi
E. lulusan sekolah sangat terampil memanfaatkan teknologi
Kunci Jawaban: E
Pembahasan:
Soal di atas menguji kemampuan siswa dalam memprediksi perubahan sosial yang terjadi dengan pola memusat pada konteks dunia pendidikan. Sebanyak 85% siswa menjawab salah soal ini. Untuk dapat menjawab benar, siswa perlu memahami konsep perubahan sosial dan pola perubahan sosial, memahami dan menganalisis masingmasing komponen bagan dan dan menentukan perubahan sosial yang dihasilkan. Perubahan sosial dapat diartikan sebagai suatu proses berubahnya struktur/ tatanan didalam masyarakat, meliputi pola pikir yang lebih inovatif, sikap, serta kehidupan sosialnya untuk mendapatkan penghidupan yang lebih baik. Gambar dalam soal berpola memusat, artinya penemuan baru yang mengakibatkan perubahan.
Soal Nomor 4
Masyarakat yang tinggal di perbatasan antar negara, banyak yang mengalami konflik identitas karena kondisi dan pelayanan yang diberikan oleh negara masih sangat kurang, sementara layanan dan kondisi kehidupan di negara tetangga sudah lebih baik dan maju. Ada konflik identitas antara kecintaan kepada tanah air dengan kebutuhan pelayanan dalam kehidupan sehari-hari yang tersedia di negara tetangga.
Dari ilustrasi tersebut, langkah yang harus diambil pemerintah untuk mengatasi kecenderungan eksklusivitas yang ada agar tidak banyak merugikan masyarakat di daerah perbatasan adalah ....
A. meningkatkan sikap nasionalisme warga di perbatasan melalui upaya pendidikan karakter
B. melakukan kerjasama dengan Negara tetangga dalam membangun perbatasan yang kuat
C. memberikan sanksi yang tegas kepada masyarakat yang berinteraksi sosial dengan warga negara tetangga
D. meningkatkan perhatian kepada masyarakat di perbatasan agar warga tidak tergoda untuk memanfaatkan akses negara tetangga
E. bersama aparat keamanan memperketat proses keluar masuk warga yang melintasi daerah perbatasan dengan negara tetangga
Kunci Jawaban: D
Pembahasan:
Soal ini mengukur kemampuan siswa dalam menerapkan peran/fungsi suatu lembaga dalam upaya menciptakan tertib sosial. Untuk menyelesaikan soal ini siswa harus memahami peran/fungsi suatu lembaga dalam masyarakat. Konflik sosial dalam masyarakat juga perlu siswa identifkasi penyebabnya, sehingga tercipta suatu langkah yang tepat bagi suatu lembaga untuk menciptakan tertib sosial. Soal ini merupakan soal yang rutin dijumpai siswa. Sebanyak 39% siswa menjawab benar soal ini. Karakter soal rutin artinya setiap tahun karena keterbatasan materi dan tuntutan kurikulum, indikator selalu mengarah kepada pertanyaan bagaimana fungsi atau peran lembaga. Dalam prakteknya, soal bersifat rutin tidak bisa serta merta dijawab dengan mudah karena tergantung terhadap pemahaman siswa. Contoh soal seperti ini patut disampaikan karena kecenderungan siswa menjawab benar rendah.
Soal Nomor 5
Hubungan sosial dapat terjadi antarmasyarakat dengan latar belakang budaya berbeda. Misalnya masyarakat desa yang masih menggunakan teknologi tradisional berkeinginan untuk belajar dari masyarakat kota yang sudah menggunakan teknologi modern dalam aktivitas sehari-hari.
Berdasarkan teori struktural fungsional, masuknya unsur budaya modern tersebut akan diikuti oleh adaptasi masyarakat sehingga masyarakat kembali dalam keseimbangan. Dampak dari hubungan sosial dari teori tersebut terhadap masyarakat sekitar adalah ....
A. terjadinya difusi unsur budaya baru dengan mengubah secara total cara pikir tradisional menjadi serba maju dan modern
B. terciptanya inovasi sehingga tergerak melakukan pembaharuan terhadap sesuatu yang dianggap sudah tidak sesuai
C. berkembangnya konflik karena cara berpikir konvensional pasti selalu bertentangan dengan tuntutan kebudayaan modern
D. terjadinya akulturasi dengan melakukan peleburan pada budaya modern dan meninggalkan budaya lama
E. mempermudah internalisasi karena diajarkan pada setiap generasi secara turun temurun dalam keluarga/masyarakat
Kunci Jawaban : D
Pembahasan:
Soal ini mengukur kemampuan siswa dalam menerapkan konsep teori sosiologi pada dampak hubungan sosial dalam masyarakat. Untuk menyelesaikan soal ini siswa harus memahami teori sosiologi terlebih dahulu. Kemudian, siswa menghubungkan teori tersebut dengan dampak yang terjadi terhadap hubungan sosial dalam masyarakat apabila terdapat budaya yang berbeda. Sebanyak 59% siswa mampu menjawab soal ini.